“循循善诱,善学善思”——记中国文化节教学展示活动
发布时间:2018-04-03 08:11:27.0  发布人:刘懿君  信息来源:教务处  点击次数:468

    上个月我校的中国文化节暨“民族魂”活动落下帷幕,在长达一个月的中国文化节中,我校举行了丰富多样的活动,其中语文、历史、地理学科的三位老师也积极参与了中国文化节的教学展示活动,效果甚好。

    本次文化节的主题是“善”,“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”,最高的善行莫过于水的品行,泽被万物而不争名利,三位老师在创设的不同教学情境中,让学生感受到不同的“善”,潜移默化地影响学生的校园行为。

    地理《因地制宜发展农业》展示课当日正值春分,周洁老师开展了“立蛋”比赛作为课堂导入,把二十四节气的传统习俗主题与课本内容相结合,使学生了解我国自古以来就知农善耕,因地制宜发展农业,引导学生善待环境,传承发扬中华文化。整堂课采用小组合作、自主学习搜集信息的方式,学生展现出了不俗的学习能力,课堂氛围积极活泼,获得了评课老师的好评,认为这是一节精彩有趣的地理课。

地理:周洁《因地制宜发展农业》

    在语文学科《阳关雪》展示课中,李晓燕老师以图片联想,让学生发现幼时吟诵的诗歌往往会变成精神故乡,让人时刻向往。通过对游踪的梳理,引导学生积极分享作者寻访阳关时景观特点与联想感悟。为了帮助学生去理解现实中与王维诗中差距颇大的阳关风貌,李晓燕老师列举了唐朝诗歌与其他朝代诗歌的对比,展示唐代女俑的图片资料,并出示余秋雨在《莫高窟》中对唐代壁画的分析及古代文人对盛唐气象的理解,多角度展示“唐人风范”的内容,使学生感受中华文化和民族精神的重要性。通过对阳关这自然景观背后所沉淀的历史文化追溯、思索和反问,让学生意识到要善待并传承中华历史文化与唐人精神。评课老师也纷纷提到本节课中资料的援引与设计对引导学生理解抽象性语句的正面作用。

语文:李晓燕《阳关雪》

    我校历史教师潘云的区级展示课《繁盛的经济》,为学生们开启了一段隋唐的盛世旅程。全课立足教材,通过情境创设,使学生在自主学习的过程中,感悟中国古代辉煌的历史,并在教师的引导下,发现了盛世背后暗藏的危机,从而领会善用民力、善待自然对于可持续发展的重要意义,从历史中挖掘出对当代社会的现实意义。课堂上,学生们发言踊跃,思维敏捷,与教师积极互动,这种主动学习,独立思考的课堂氛围感染了在座的各位老师。在课后的区评课环节,区里各位老师认为本课构思新颖独特,能够将晦涩的经济史内容转化为有趣的历史情境,激发学生学习的能动性。同时,本课能够敏感地捕捉到近年来的热点问题,将大运河一目与“一带一路”相关联,从思辨的角度体会城市可持续发展的重要性。区教研员及各位老师对学生表现和课堂效果都给予了高度的评价。

历史:潘云《繁盛的经济》

    每次的公开课都是教师展现自我的一个很好的平台,通过文化节的丰富活动,也让其他学科的老师了解不同学科的知识与魅力,更加增进了各学科间的融合和发展。此次文化节完美闭幕,相信这次的教学展示课也能让学生更加深刻地理解“善”,在生活中发现“善”,在行为中践行“善”。

 
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